Stovyklos užsiėmimų metu vaikai ugdė inžinerines, konstravimo bei pažinimo kompetencijas. Susipažino ir patys ieškojo informacijos apie Lietuvos ir Pasaulio švyturius, jų reikšmę, ypatumus, svarbiausius bruožus. Praktinių veiklų metu laboratorijoje ir robotikos studijoje atliko planavimo, konstravimo, inžinerines bei kūrybines užduotis, kūrė naujus projektus, atliko įvairias komandines užduotis bei bandymus. Veiklos buvo kaitaliojamos su aktyviu poilsiu gamtoje, o dviračių žygio metu aplankėme Švyturius esančius Šventojoje. Stovyklos pabaiga – su spragėsiais, ledais bei gera muzika.
 |  |  |  |
 |  |  |  |
 |  |  |  |
 |  |  |  |
 |  |  |  |
 |  |  |  |