2025 m. gegužės 9–11 dienomis Palangos moksleivių klubo bendruomenė – vaikai kartu su šeimomis – leidosi į pažintinę-edukacinę kelionę į Latviją ir Estiją. Kelionės tikslas – ne tik smagiai praleisti laiką, bet ir pažinti gamtos mokslų, istorijos bei technologijų pasaulį per patirtinį mokymąsi įvairiuose mokslo centruose.

🪐 Pirmoji stotelė – Kosmoso pažinimo centras Cesyje (Latvija). Čia susipažinome su žmonijos raida, sprendėme, kaip išgyventume Marse, valdėme marsaeigį, o didžiausią džiaugsmą sukėlė edukacinė veikla, kur kiekvienas kūrė savo raketą ir ją leido į kosmosą! Vaikų akys žibėjo – tiek nuo susikaupimo, tiek nuo pakilusios raketos trajektorijos! Vakare keliautojai pasiekė Estiją ir apsistojo jaukiame viešbutyje Tartu mieste – tai buvo puiki proga pailsėti ir pasidalyti dienos įspūdžiais bendruomenėje.

❄️ Antroji diena prasidėjo aktyviai – Ledynmečio centras prie Saadjärve ežero kvietė į kelionę laiku. Susitikome su mamutu, baltąja meška, patyrėme Šiaurės pašvaistės efektą. Gamta, istorija ir žaidimai čia susiliejo į vieną nepakartojamą patirtį. Vėliau laukė AHHAA mokslo centras – tikras atradimų rojus! Nuo pirmų žingsnių apsuko galvas: žemės drebėjimo simuliacija, astronautų patirtys, veidrodžių labirintai, fizikos eksperimentai – kiekvienas čia rado sau įdomių veiklų, o vienas įsimintiniausių išbandymų – važiavimas dviračiu siauru trosu, kabančiu virš ekspozicijos salės. O po aktyvių bandymų – kiekvienas galėjo pasirinkti sau mielą veiklą ar pasivaikščioti po jaukų Tartu senamiestį.

🏛️ Trečiąją dieną pradėjome ramiu, bet labai įdomiu pasivaikščiojimu – pėsčiomis pasiekėme Tartu universiteto muziejų, įsikūrusį įspūdinguose gotikinės katedros griuvėsiuose. Visi liko sužavėti šios vietos istorija ir grožiu. Vaikams labai patiko Išprotėjusio mokslininko kambarys – žaisminga, netikėtais sprendimais praturtinta erdvė kvietė stebėti, tyrinėti ir pasinerti į mokslo pasaulį kitaip.

✨ Kelionė suteikė ne tik žinių, įspūdžių, bet ir daug bendrystės, stiprino bendruomeninius ryšius, skatino šeimų ir vaikų bendravimą, o taip pat – mokymąsi per patirtį, žaidimą ir kelionę.